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摘要:
现代工程所要求的创新性日益突出.高校工程教育应以特色创新人才培养为目标,改革传统专业培养模式,构建具有特色的工程专业课程体系.加强创造型师资队伍建设,依托产业界与高校共建的实践基地,结合企业的科研资源,改革教学内容,建设特色教材.并依托开放的实验教学资源,完善开放式多层次实验课程体系,构建工程特色的创新与实践教学平台,同时注重工程兴趣的培育、工程师人格的塑造,培养特色工程创新人才.
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培养模式
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文献信息
篇名 论高校工程特色创新人才培养
来源期刊 长春理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 工程教育 特色建设 创新人才培养
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-140
页数 分类号 G642
字数 3366字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1068.2010.06.052
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴文辉 华东交通大学电气与电子工程学院 27 317 7.0 17.0
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研究主题发展历程
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工程教育
特色建设
创新人才培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
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