普通高校工科研究生创新人才培养模式研究

• 作者: 刘俊 张晓华 秦丽 郝晓剑
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 仪器学科 研究生 培养模式 创新 工科
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 人才培养和机制创新
• 页码范围: 19-24,29
• 页数: 7页
• 分类号: G643.2
• 字数: 3195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2018.06.004

摘要

针对普通高校研究生招生质量不高、研究生原始创新能力和增量创新能力薄弱、国际视野局限的不足,笔者依托"学科带头人+学科团队+科研平台"基层学术组织和省级优势、一流、重点学科以及国防特色学科,提出了"强化实践,追求创新,统筹资源,提升质量"的研究生教育理念.具体包括精心策划了研究生多样化人才培养模式,优化了创新人才培养环境;组建了以名师为核心的教师创新团队;结合科研实践和联合培养,提高了研究生的创新能力;促进了创新平台、师资队伍、规划教材、学科方向、协同培养等资源和要素水平同步提高,为普通高校工科研究生创新人才培养提供了参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦丽	中北大学仪器与电子学院	81	421	11.0	15.0
2	刘俊	中北大学仪器与电子学院	181	1162	17.0	24.0
3	郝晓剑	中北大学仪器与电子学院	110	443	11.0	14.0
4	张晓华	中北大学仪器与电子学院	8	28	4.0	5.0