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高职护生课堂教学中教师情绪调控的意义及策略初探
高职护生
课堂教学
教师
情绪调控
高职护生课堂教学中教师情绪调控的意义及策略初探
高职护生
课堂教学
教师
情绪调控
教师情绪与教学
教师情绪
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “踢猫效应”与教师课堂情绪调控
来源期刊 福建教育:小学版 学科 哲学
关键词 情绪 调控 课堂 教师 业务员 心理学 反应
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 B842.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
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情绪
调控
课堂
教师
业务员
心理学
反应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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