利用"自我评价"促进高校体育教学改革

• 作者: 李淑芬 查显峰 王月芝 马英杰 魏晓峰
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 体育
• 关键词: 自我评价 学习兴趣 教学目标 学习动机
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 93-94
• 分类号: G807.4
• 字数: 3082字
• 语种: 中文

摘要

自我评价是体育课程中的重要环节,体育课程学习评价是体育学科改革的一个重要组成部分,体育教学评价是教学过程的基本要素之一,它在教学过程中居于重要地位.学生自我评价具有激发学生学习动机的作用,通过学习评价,使学生明确教学目标,知道教师的期望,激发学生自身改进学习的内在动力,使学生了解自己的学习状况,体现了学生的主体性,促进学生之间的合作与交往,形成良好的竞争意识,使教学目标尽快实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李淑芬	东北农业大学体育部	19	65	4.0	7.0
2	王月芝	东北农业大学体育部	14	30	4.0	5.0
3	马英杰	东北农业大学体育部	23	51	4.0	6.0
4	魏晓峰	东北农业大学体育部	22	41	4.0	5.0
5	查显峰	东北农业大学体育部	28	37	3.0	5.0