高职项目化课程设计和考核方法改革的实践探索

• 作者: 杨蕊 白宏洁
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 项目化课程设计 考核方法
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3

摘要

高职课程的改革必须以高技能培养作为发展主线和价值取向，突出高职教育的能力本位特色，打破原学科课程结构，构建突出能力培养的课程模式，彻底改革传统的考核方法，推行与项目化课程相适应的考核方法，在项目化课程的教学中实行生产育人。文章以《水工混凝土材料检测》项目化课程设计与考核方法改革为例加以说明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白宏洁		17	51	3.0	7.0
2	杨蕊		14	88	4.0	9.0