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摘要:
体育教学是一种开放式的教学模式,是师生共同参与的身心活动过程。教学的动态性、内容的多样性、外来因素的干扰性等决定了体育教学中突发事件的出现率要远大于其他课程。因此,体育教师具备一定的应变能力,才能恰当地采取应对措施,维持教学过程当中的动态平衡,从而达到预期的教学效果。
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心理素质
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探析体育教师的心智技能
体育教师
教学技能
心智技能
新课程标准下体育教师角色与教学组织形式
课程标准
体育教师角色
教学组织
浅谈体育教师的创新能力
体育
教师
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新视野下体育教师在教学中应变能力的探析
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 体育
关键词 体育教学 课堂教学 应变能力
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-96
页数 4页 分类号 G807
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李则芳 长春师范学院体育学院 13 18 2.0 4.0
2 林嘉宾 东北师范大学体育学院 6 23 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
课堂教学
应变能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
总下载数(次)
0
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