例谈有效的口语交际课的教学策略

• 作者: 周静
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际课 教学策略 《语文课程标准》 交际工具 表达能力训练 口语交际能力 交流信息 小学低年级
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》认为：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”它不仅是书写的工具，也是人与人之间交流的工具。在以往的语文教学中，我们曾注重的口头表达能力训练仅仅是停留在听话和说话的层次上，忽略了语言双向互动的交际功能，弱化了语言用来表达情感、交流信息、互相沟通的工具性。随着时代的飞速发展，口语交际已经成为现代社会人与人之间交际最基本的技能之一。从小学低年级阶段起，我们就应有意识地培养学生的口语交际能力。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周静		22	67	5.0	8.0