如何提高大学英语的听力教学

• 作者: 吴恒 李泉
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 听力教学 障碍 策略
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 104-105
• 分类号: G642.0
• 字数: 2663字
• 语种: 中文

摘要

听力理解是一个综合性的理解过程,涉及语法、词汇、篇章理解等诸多因素.大学英语的听力教学一直以来效率低下,听力课甚至变成了看电影的代名词.除了互动少,很多因素影响了教学效果,比如教学方法单一和学生缺乏兴趣.本文分析了大学英语听力教学的主要障碍,并尝试给出了一些相应策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴恒	空军雷达学院外语教研室	4	9	3.0	3.0
2	李泉	空军雷达学院外语教研室	1	3	1.0	1.0