刍议化学课堂教学中多媒体使用不当的弊端

• 作者: 张振欧
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 多媒体 弊端 辅助教学
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 149-150
• 分类号: G43
• 字数: 1627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.10.130

摘要

多媒体课件作为现代化的教学手段,集视觉、听觉于一体,借助声音、色彩、动画等巧妙配合,有力的激发了学生学习兴趣,丰富了学生感性认识,从而提高了课堂效率.但是许多教师在多媒体使用过程中还存在一些弊端,不利于学生的发展,就此问题,我根据自己实际教学经验,谈点粗浅的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张振欧		2	0	0.0	0.0