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摘要:
生命教育源于西方,在经历中国化的过程中,逐渐发展和形成了独有的本体理论、概念范畴和体系框架.将生命教育渗透到中小学英语教学,旨在倡导在英语教学的同时,关注学生的情感,引导和教育学生珍惜生命、热爱生活;帮助学生健全人格,实现人文关怀,形成健康的生命观;注重学生个体全面和谐发展,并通过生命教育达成一定的社会需求,最终实现生命教育的目标.
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教学链接
英语教学
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文献信息
篇名 生命教育与中小学英语教学
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 生命教育 中小学英语教学 隐性方法
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-158
页数 分类号 G623.3
字数 8086字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.05.076
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马云多 宜春学院外国语学院 11 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命教育
中小学英语教学
隐性方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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