“两步计算的实际问题”教学设计与评析

• 作者: 姚健敏（设计） 朱红伟（点评）
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 两步计算 教学设计 小学数学教材 教学内容 教学目标 收集信息 现实情境 提出问题
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623.502

摘要

教学内容：苏教版国标本小学数学教材三年级（上册）43～44页。 教学目标： 1．经历从现实情境中收集信息、提出问题、解决问题的过程，感受画线段图分析数量关系的策略．学会解决与倍有关的两步计算实际问题及相应的变式问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚健敏（设计）		1	0	0.0	0.0
2	朱红伟（点评）		1	0	0.0	0.0