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有"章"可依 ——小学中段作文的有效指导
小学中段
写作心理
指导方法
指导学生“玩转”作文
想写
会写
乐写
小学作文指导中如何运用"积累"
小学生
作文指导
积累
作文贵有真情作文贵在创新
创新作文
渐变研究
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 同题作文有指导
来源期刊 小学生 学科 教育
关键词 同题作文 女作家 工艺品 景德镇 文章 状物 同学
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘宝兴 江西省婺源县沱川小学沱川小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
同题作文
女作家
工艺品
景德镇
文章
状物
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生
月刊
1003-8795
CN 14-1004/G4
太原市高新区产业路44号南瑞三层
出版文献量(篇)
6784
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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