吹尽黄沙始见金——浅析高中语文教学阅读与写作的关系

• 作者: 许霞萍
• 来源期刊: 新校园（理论版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 阅读 写作 以读促写 以写促读
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 8,10
• 分类号: G63
• 字数: 3397字
• 语种: 中文

摘要

语文学习是一种综合性学习,阅读和写作是语文课程中极其重要的学习内容,两者是互为补充,互相促进的.本文结合笔者的语文新课程教学实践,就语文教学中阅读和写作的关系作一探讨.笔者认为,只有以读促写,以写促读,读写并重,方能全面提高学生的语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许霞萍		6	4	1.0	1.0