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摘要:
2009年初,南京市教研室对全市八年级学生进行了一次调研性测试,测试的内容为苏科版数学教科书八年级上册的学习内容及《数学课程标准》(实验稿)中的相关内容.本次测试恰当的评价了学生的基础知识、基本技能和解决问题的能力,得到了教师们较高的评价.
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文献信息
篇名 对与得分率预估差异较大的试题的分析
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 得分率 《数学课程标准》 解决问题的能力 试题 学习内容 2009年 数学教科书 基础知识
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王平 江苏省南京航空航天大学附属高级中学 35 71 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
得分率
《数学课程标准》
解决问题的能力
试题
学习内容
2009年
数学教科书
基础知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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