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摘要:
本文对中职课堂运用"对话"教学模式进行了探讨,提出"对话教学模式".通过师本对话、生本对话、师生对话、生生对话,实现了以"教"为重心到以"学"为重心的转移,充分发挥学生的主体意识,增强中职政治课堂教学效果.
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文献信息
篇名 论"对话"教学模式在中职政治课堂的应用
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 对话教学模式 中职教学 政治
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 论点
研究方向 页码范围 42-43
页数 分类号 G71
字数 3431字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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对话教学模式
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