“预习·发问·研讨·拓展”——谈英语教学四步法

• 作者: 金丽娟
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 预习 提问
• 年，卷（期）: 2010,（S2）
• 页码范围: 423-423
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

通过长期的英语教学实践,笔者认真研究了中学生心理动向,摸索出了适合自己教学特点的安排预习、组织发问、鼓励研讨、强化拓展四步英语教学模式,此四步教学方法好,效果佳,值得推广。

作者信息

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1	金丽娟		1	0	0.0	0.0