从“格式化”到“师生共同体”——浅谈和谐课堂中的生成对话

• 作者: 沈燕
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 师生平等对话 “学习共同体” 和谐课堂 格式化 《语文课程标准》 语文教学 课堂氛围 新课程
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

《语文课程标准》指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。教师不可能也无权再按自己的要求来对所有学生进行“格式化”。映人教师眼中的心中的，应该是一个个与之平等生存的形形色色而又独一无二的“人”。在新课程中，师生互教互学，彼此形成一个“学习共同体”，在不断地生成对话中营造和谐的课堂氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈燕		8	13	2.0	3.0