国外学习障碍发展历程及其治疗策略研究

• 作者: 黄娟
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 学习障碍 发展历程 治疗策略
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 144-145
• 分类号: G51
• 字数: 2476字
• 语种: 中文

摘要

学习障碍(Learning Disabilities),简称为LD,一直是心理学、教育学和医学界研究的热点,他们都从自己的角度出发探讨LD的原因和规律,并造成一些概念混乱.本文回顾了LD在国外的发展历程,分析了以往学习障碍界定存在的问题,并总结了国外三种干预LD的治疗策略教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄娟	内江师范学院教育科学学院	14	58	5.0	7.0