国外学习者学习风格与游戏偏好研究回顾及启示

• 作者: 李楠
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 教育游戏 学习风格 游戏类型 游戏偏好 研究综述
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 495-501
• 页数: 7页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201805006

摘要

对国外学习者学习风格与游戏偏好关系的研究进行了系统分析,发现当前国外研究主要分为以下类别:学习风格与游戏风格(类型)偏好关系探究;以学习风格为基础的个性化学习游戏设计;利用统计分析法对学习风格或个性特征进行预测.笔者通过对国外研究的梳理,总结了当前研究的特点与不足之处,以期为国内教育游戏的设计与研究提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李楠	陕西师范大学教育学院	27	51	4.0	5.0