初中英语学习者学习风格与学习效果的相关性调查研究

• 作者: 谢复祥
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 初中英语学习者 学习风格 学习效果 个体差异
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 124-128
• 页数: 5页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

通过对92名初中英语学习者进行问卷调查,就所得数据进行定量与定性分析,对初中英语学习者的学习风格倾向以及学习风格与学习效果之间的相关性进行了探讨.结果表明:初中英语学习者倾向于审视型、视觉型和独立型的学习风格,而最不喜欢的是分析型的学习风格;听觉型、独立型、分析型和冲动型的学习风格与学习效果呈显著正相关,而依赖型的学习风格与学习效果呈显著负相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢复祥		8	5	2.0	2.0