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日记——走进学生的心灵深处的途径
日记——走进学生的心灵深处的途径
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摘要：
培养学生写日记的习惯,是走进学生心灵深处的有效途径;通过品评学生日记,解读学生心语.激发学生潜力,达成最佳教育效果.
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文献信息
| 篇名 | 日记——走进学生的心灵深处的途径 | ||
| 来源期刊 | 金色年华(教学参考) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 日记 学生 心灵 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 48 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 2116字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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金色年华(教学参考)
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月刊
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chi
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