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学生数学学习错误成因分析及其教学策略
错误成因
差异
情感
策略
初中数学学习"规律性错误"研析
规律性错误
认知理论
教学模式
例谈小学生数学学习中错误的预防与纠正
小学数学
错误
预防
矫正
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 善待学生数学学习中的错误
来源期刊 河南教育(基教版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120
页数 分类号 G63
字数 2018字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2010.07.123
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷堰工 25 36 3.0 5.0
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2010(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
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