学会探究-一道课本习题的思考

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 课本习题 学会 数学问题 课程理念 探究过程 数学解题 问题探究 数学思维
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

问题是数学的心脏,随着课标课程理念的深入,对于数学问题,应让学生学会探究,在探究过程中,寻求知识的联系、方法的整合、规律的发现,领悟数学解题八方联系,浑然一体;漫江碧透,鱼翔浅底的意境,真正使学生的数学思维在问题探究的过程中发展.