标准引路 以文化人——以《开天辟地》教学设计为例

• 作者: 祝禧
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 以文化人 《开天辟地》 教学设计 语文教育 传承功能 文化构成 语文本体
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07

摘要

语文本体的文化构成特性以及传承功能,决定了语文教育不只是单纯的技术化的语言训练。而是一种＂文化＂的过程。而这种＂文化＂的过程不能脱离母语的认识、理解、吸收和运用而去实现＂以文化人＂的目的。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中强调语文教育必须引导学生＂认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝禧		48	3	1.0	1.0