语文课堂需“正本清源”

• 作者: 王志强
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 正本清源 学生兴趣 学生的主体性 教学环节 老师 教案 备课
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

一、困惑：谁是语文课堂的主人 刚从事教学的时候，每天备课、写教案，然后抱着教案上课。追求教学环节的环环相扣，让学生被动地跟着老师亦步亦趋，沿着老师设计的轨道，钻进老师的“圈套”。这种教法，我从来没有怀疑过。而事实惨不忍睹，老师讲得眉飞色舞、满头是汗，课堂依然死气沉沉，学生兴趣寡淡。这种课堂“统得过死”，无疑忽略了学生的主体地位，使学生的人格和心灵受到伤害，学生的主体性遭到扼杀。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志强	江苏省姜堰市第二中学语文组	2	0	0.0	0.0