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英语高效课堂--小组合作学习有效性初探
高效课堂
小组合作
评价
主体
个体
数学课堂小组合作学习的有效策略
数学课堂
小组合作学习
有效策略
小组合作学习在小学英语课堂的有效运用
小组合作学习
问题
合作学习形式
注意事项
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 实现英语“高效课堂”的有效策略——小组合作学习
来源期刊 新课程导学(七年级上旬) 学科 教育
关键词 《英语课程标准》 小组合作学习 有效策略 高效课堂 学习氛围 学习英语 学习策略 学习习惯
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王光会 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《英语课程标准》
小组合作学习
有效策略
高效课堂
学习氛围
学习英语
学习策略
学习习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(七年级上旬)
月刊
出版文献量(篇)
6497
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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