现代教育思想在"普通化学"教学中的渗透初探

• 作者: 朱令之 杨津 王振平
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 现代教育思想 《普通化学》教学 融入渗透 教书育人
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

现代教育思想具体体现为以下观念:创新观念、民主观念、个性观念、人性观念、终身观念和未来观念.<普通化学>是整个化学学科的导言,而化学在生命科学、材料学科、环境保护、社会生活等各个领域几乎是无处不在地起着越来越重要的作用,具有核心学科的地位.将现代教育思想渗透到<普通化学>教学的过程中,应该是每一个教师努力追求的目标,也是高等教育为社会培养思想道德素养高、专业技能水平高、开拓新型能力强人才,实现教书育人目标的必备条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨津	河北工业大学化工学院基础化学部	21	126	6.0	11.0
2	朱令之	河北工业大学化工学院基础化学部	62	210	8.0	11.0
3	王振平	河北工业大学化工学院基础化学部	14	56	3.0	7.0