基于问题的教学对话,拨动学生心弦-《小狗包弟》教学实录及思路解说

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 教学对话 知识分子 学生 小狗 随想录 人性 作者 巴金 问题探究 文革
• 年，卷（期）: 2010,（Z1）
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

教学简案[教学目标]1.整体感知,把握课文思路.2.围绕问题展开教学对话,探究课文的深层内涵,认识文革给人们带来的心灵创伤,感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神.3.了解文章以小见大的行文技巧及自然朴实的语言特点.[教学重难点]认识文革给人身心造成的巨大伤害,领悟作者深刻的思想和真挚的感情;认识作者敢于解剖自己的精神.[教学过程]