以诱达思 激发语文学习兴趣

• 作者: 李芳芹
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学习兴趣 教师主导作用 激发 教学活动 教学过程 思维活动 学生 情境
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

兴趣在学习中是最活跃的因素,是推动学生学习的内在动力。诱思教学对教师主导作用的定向就是要变教为诱、变教为导,诱与导是教师在教学活动中的主线,它贯穿于教学过程的每一个环节,学生学习兴趣的诱发、体验情境的引入、思维活动的激活等都要由教师来启发、引导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳芹		2	1	1.0	1.0