“文心”：最持久的写作指导

• 作者: 吴勇
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作指导 文心
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

习作教学指导应以儿童作为主体,以儿童文化、儿童精神作为背景,注重＂文心＂的修炼和涵养,为培塑未来有写作意识、有写作责任的＂写作人＂做好积淀,打好底色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴勇	江苏省海门实验学校小学部	103	44	3.0	5.0