浅议地理课堂教学中的提问技巧

• 作者: 俞本莉
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 提问 设计 情境 高效
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 169-170
• 分类号: G63
• 字数: 2281字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问的好坏直接影响到课堂教学的质量.一直以来我们都希望能够激发学生的思维,而在实际教学中,并不是任何提问都是有用的,只有精心的创设课堂提问才能够组织学生积极回答,并因此而主动参与到地理学习中去,才能激发学生的思维,并能实现有效教学.本文就问题的提出和问题情境的创设等方面做了探讨,从而实现我们地理课堂的高效.