论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 少儿教育期刊 \
- 学生之友(小学版)下期刊 \
浅谈有效作文的教学途径
浅谈有效作文的教学途径
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
只要学生能够把自己亲身经历的、听到的、想到的事情,用恰当的语言文字表达出来,都是应当得到肯定和鼓励的.作文是一个循序渐进的积累过程,只要我们在平时的教学中多一些策略,多一些赏识和肯定,相信学生的习作会漂亮起来!
推荐文章
作文训练的几种有效途径
作文训练
训练途径
有效
以读促写读写共赢 ——浅谈作文教学的有效途径
阅读
写作
以读促写
提高小学作文教学的有效途径
作文教学
语文教学
观察积累
浅谈作文有效批改
作文教学
自批
互批
面批
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 浅谈有效作文的教学途径 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）下 | 学科 | |
| 关键词 | 新课标 作文 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 16 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2010(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
作文
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)下
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2355
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2240
期刊文献
相关文献
推荐文献
