儿童团体心理辅导课程中偶发行为的应对技巧

• 作者: 谷小容
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 团体心理辅导 偶发行为 应对技巧
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 德育·心理
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 2505字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.03.022

摘要

儿童团体心理辅导课程日益受到关注,在高度结构化的团体课程中,作为活动主体的儿童,受身心发展特点的影响,对自我情绪、行为的控制还不成熟,因此在课程中难免出现偶发事件.在总结儿童团体辅导过程中常见偶发行为的基础上,本文提出了几种针对性强、可行性高、见效快的应对偶发行为的技巧.