南宁市卫校护生任务型语言教学实证研究

• 作者: 方莉
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 任务型语言教学 实证研究
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4906字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.02.010

摘要

中职学校的传统英语教学,课堂气氛沉闷、学生的学习兴趣不浓且不讲究方法,因此进行教育改革刻不容缓.怎样找到一种适合本校和学生的教学方法,成为很多中职学校英语教师面临的一大课题.现立足我校实际情况,通过实验比对,探讨在我校中职护理专业学生中开展任务型语言教学所取得的成果及存在的问题,仅供同行参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方莉		24	45	3.0	6.0