任务型语言教学在实施过程中面临的困境和误区

• 作者: 施庆霞
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 任务型语言教学 困境 误区
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 151-156
• 页数: 6页
• 分类号: H319.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2007.03.030

摘要

近年来随着《英语课程标准》的实施,任务型语言教学被广泛接受.但是任何一种教学途径都不是完美无缺的.任务型教学作为一种教学途径在理论研究和实践层面上都存在一些不足,尤其是在我国这样一个把英语作为外语的环境下,实施任务型教学困难和误区就更为突出.因此,很有必要对任务型教学的本土化进行研究和探讨,以适应中国的教学实际.