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用多媒体网络变革中学生物教学
生物
教与学
多媒体网络
中学生物探究性实验教学及策略
探究性实验
一般步骤
教学策略
关于目前中学生物实验课教学的思考
中学生物实验课
教学
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈中学生物教学评价策略
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 教学评价策略 中学生物 学习状况 学生评价 学业成绩 发现教学 评价过程 学习动力
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目 生物学教学研究与实践
研究方向 页码范围 39-40
页数 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2010.10.015
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
教学评价策略
中学生物
学习状况
学生评价
学业成绩
发现教学
评价过程
学习动力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
论文1v1指导