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摘要:
《中小学数学》(初中)杂志刊登了多篇关于“总体”“个体”的文章(见《总体不能是全校学生》(2009年第9期)、《令学生困惑的问题》(2009年第10期)、《教学“统计调查”的一点困惑》(2009年第11期)),这些文章都是针对新老教材或不同版本的教材对“总体”“个体”描述的差异,从而对新教材中关于.“总体”“个体”的问题产生的疑惑.笔者查阅了有关资料,谈谈对“总体”“个体”的理解,与同行探讨.
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文献信息
篇名 也谈“总体”“个体”这个事
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 “个体” 2009年 《中小学数学》 统计调查 老教材 新教材 学生 文章
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G634.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦会龙 13 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“个体”
2009年
《中小学数学》
统计调查
老教材
新教材
学生
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
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976
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