从符号与意义的关系探索语言僵化现象

• 作者: 黄晓丽
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 符号 意义 语言僵化
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 语言文字研究
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: H136
• 字数: 2585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.01.030

摘要

语言僵化现象是外语学习中的一个普遍现象.本文在分析和总结有关僵化现象研究成果的基础上,从语言符号与意义的关系这个崭新的视角探索了僵化现象的成因和防止其产生的措施,以及对教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓丽	西北师范大学外国语学院	2	2	1.0	1.0