SLA中僵化现象的研究及其对英语口语教学的启示

• 作者: 于曦 刘阳 高菊霞
• 来源期刊: 西安工程大学学报
• 关键词: 僵化现象 英语口语教学 大学生
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 558-562
• 分类号: H3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-649X.2010.04.033

摘要

了解非英语专业学生僵化现象的总体情况及僵化现象是否是暂时性的以及造成僵化现象的原因,分析和总结了非英语专业学生的口语僵化的程度,提高对大学生口语水平进行实验研究.实验数据表明,实验组学生在接受特殊训练后所犯的错误明显少于控制组学生;大学生的口语水平通过训练是能够得到提高的,僵化现象只是暂时性的,不是长久的,这种现象是可以被打破的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高菊霞	西安工程大学人文社会科学学院	31	21	2.0	3.0
2	于曦	西安工业大学人文社会科学学院	14	20	3.0	4.0
3	刘阳	西安工程大学人文社会科学学院	9	18	2.0	4.0