浅谈听障生物理教学如何实施情景教学

• 作者: 刘建平 李启隆 李晓梅
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 物理 听障生
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 88,121
• 分类号: G64
• 字数: 2116字
• 语种: 中文

摘要

为提高听障学生课堂的学习效果,以物理课为例,对情景教学的实施做了几点探索.事实证明,合理应用情景教学手段,可以达到很好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建平		11	34	3.0	5.0
2	李启隆		14	46	4.0	6.0
3	李晓梅		7	22	3.0	4.0