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摘要:
教学目标: 1.掌握文章基本内容,熟读课文。初步了解白描的写作手法; 2.扫除语言障碍,积累文言实词和虚词; 3.通过想象,品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感; 教学重点:1.雪后奇景的赏析。2.熟读背诵课文。
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文献信息
篇名 《湖心亭看雪》教学设计
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 《湖心亭看雪》 教学设计 背诵课文 教学目标 写作手法 语言障碍 文言实词 教学重点
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 危志勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《湖心亭看雪》
教学设计
背诵课文
教学目标
写作手法
语言障碍
文言实词
教学重点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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