质疑是创新思维的火种

• 作者: 李志荣 杨建伟
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 质量 创新 培养
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

古人云：“学起于思，思源于疑。”对于小学生来说，质疑往往是创新思维的开始。在教学中，培养学生的质疑能力。有利于教师与学生、学生与学生之间的信息交流。同时，质疑能力的培养能调动学生学习的积极性，提高学生的思维能力、表达能力和自我学习能力，发展学生的创新思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建伟		4	8	2.0	2.0
2	李志荣		9	1	1.0	1.0