学龄期儿童社会能力和适应行为的分析

• 作者: 吴菁 张艳云
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 学龄期儿童 社会能力 适应行为 行为问题
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 732-733
• 分类号: G63
• 字数: 1495字
• 语种: 中文

摘要

目的 初步探讨学龄期儿童社会能力和适应行为特点.方法 在南昌市6～16岁儿童中随机抽取228名儿童,采用徐韬园教授的AchenbachIs儿童行为量表(CBCL)(家长用)和学龄期儿童适应行为评定量表(家长版)进行测评.结果 男女儿童社会能力和适应技能没有显著差异(t=1.481,-1.554,-0.991,-1.746,-1.065,-0.794,-0.470,-1.931;P＞0.05);男女儿童行为问题总粗分没有显著差异(t=1.250,P＞0.05),就具体行为问题因子而言,多动(χ2=8.216,P=0.008)、违纪(χ2=6.493,P=0.024)、攻击性(χ2=5.298,P=0.043)男童明显多于女童,抑郁(χ2=31.002,P=0.000)、体述(χ2=8.016,P=0.008)女童明显多于男童.结论 男女儿童社会能力和适应行为没有显著的差异,但都存在一些行为问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴菁		3	15	2.0	3.0
2	张艳云		1	10	1.0	1.0