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摘要:
心理素质作为其他素质赖以形成和发展的基础与动力,以其广泛的内容深刻地影响和制约着教师素质的发展水平.作为培养小学教师摇篮的五年制师范以新课程改革为背景,以未来小学教师良好心理素质为目标,以师范生心理素质的培养为基点,全面探索心理素质教育的目标、内容、途径与方法,意义深远.
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高职学生
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文献信息
篇名 五年制师范生心理素质教育的探索与实践
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 教育
关键词 师范生 心理素质教育 探索 实践
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 分类号 G444
字数 2644字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘绘锋 7 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
师范生
心理素质教育
探索
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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9652
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