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摘要:
语文教学在培养学生创新精神中占据十分重要的地位,具有独特的优势。在作文教学中,我努力让学生领会“创新”两字的含义,让他们拥有创新精神,创造性地学习作文。下面谈谈笔者在作文指导与评改方面的一点做法与体会。
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兴趣
读写结合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈小学作文教学的指导与评改
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 小学作文教学 评改 创新精神 语文教学 作文指导 创造性 学生 学习
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文教学
评改
创新精神
语文教学
作文指导
创造性
学生
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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