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摘要:
重技能、轻人文是当前高职院校教育的弊端,这不利于学生的全面发展.要改变这种状况,高职院校应加强高职人文教学中的创新教育,努力改变这一重技能、轻人文的状况,从而促进学生全面发展,使其成为符合社会发展需要的人才.
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内容分析
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文献信息
篇名 高职人文教学中的创新教育
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 教育
关键词 人文 创新教育 高职
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168
页数 分类号 G718.5
字数 1473字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭华 7 1 1.0 1.0
2 范宁怡 5 7 1.0 2.0
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引文网络
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
人文
创新教育
高职
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
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