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摘要:
一个学生曾这样评价她的政治老师:“老师的课堂就像一片天空,我们能自由飞翔,他和我们一起在努力寻找着明天,在通向未来的漫漫征途上,他是一个陪着我们走的人,当他陪着我们走向目标时,过程和结果都显得如此美丽多情。”这是学生对教师的教学方法和教学效果的赞同,更是学生对新型教学方式的期盼。
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关键词热度
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文献信息
篇名 新课改激活思想政治课——探究式教学的几点体验
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 探究式教学 思想政治课 激活 课改 政治老师 教学效果 教学方法 教学方式
年,卷(期) jxjyzhb-c_2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G424.1
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1 官绍明 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究式教学
思想政治课
激活
课改
政治老师
教学效果
教学方法
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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