对语文教学而言，过程即目标

• 作者: 臧洪波
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 课程目标体系 “三维”目标 情感态度 教学目标 价值观 能力 知识
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观纳入了课程目标体系，教学目标呈现出三个维度。在“三维”目标中，过程和方法处于重要的位置，它既是目标，又是实现其他两个目标的途径。不管是知识和能力，还是情感态度和价值观，都是在一定的过程中通过一定的方法获得的，因此“过程和方法”应是教学的重要目标。

作者信息

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1	臧洪波		2	0	0.0	0.0