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摘要:
早期音乐教育对儿童的形象思维的影响力是不容置疑的;本文主要针对早期音乐教育与儿童思维发展的密切联系进行了粗浅的探讨,注重早期音乐教育,使儿童思维发展更加逻辑与流畅.
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文献信息
篇名 早期音乐教育与儿童思维发展
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 教育
关键词 音乐教育 儿童思维 逻辑
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 分类号 G620
字数 3008字 语种 中文
DOI
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1 王婷 8 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教育
儿童思维
逻辑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
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