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摘要:
教学实录(师生问好.)师:今天我们共同来学习苏轼的作品《定风波》.对于今天的课,我并不抱乐观的态度,因为我觉得大家可能并不了解苏轼这个人.(学生似乎并不认同老师的判断.)师:自认为了解苏轼的同学请举手!(有十几名学生举手.)
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文献信息
篇名 走近智者,对话伟大灵魂-《定风波》教学实录及思路解说
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 解说 学生 人生态度 教学 苏东坡 智者 作品 苏轼 思路
年,卷(期) 2010,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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苏轼
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期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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